"Książka jest cennym źródłem wiedzy o internecie jako platformie edukacji i instrumencie nauczania, z którego mogą czerpać Czytelnicy (...). Autorzy wprowadzają Czytelnika w świat zaawansowanej technologii Web 2.0, pokazując nowe możliwości tkwiące w zdalnym nauczaniu. Porównują nauczanie rzeczywiste z wirtualnym (...), oraz omawiają zasady organizowania nauczania w sieci. Przybliżają również rolę internetuu w nauczaniu nieformalnym. W tym przypadku obok niewątpliwych korzyści wskazują również na zagrożenia związane z uzależnianiem się od internetu czy w wzrostem tzw. agresji elektronicznej" (dr hab. Anna Oleszkowicz)

Rok wydania: 2011

Redakcja naukowa: dr hab. Barbara Szmigielska, prof. UJ

Spis treści:
Barbara Szmigielska: Wprowadzenie
WYMIARY EDUKACJI FORMALNEJ
Karol Wolski: Psychologiczne predyktory gotowości do korzystania z e-learningu
Anna Bąk: Porównanie szkoleń online i offline - perspektywa trenerów i uczestników
Patrycja Rudnicka: E-learning 2.0 jako nowy trend edukacji
Marta Łockiewicz: Anglojęzyczne zasoby internetu w procesie nauczania psychologii
Aleksandra Jaszczak: Nowe media w życiu szkolnym z perspektywy uczniów
WYMIARY EDUKACJI NIEFORMALNEJ
Beata Uchto: Sześciolatek w szkole - w kręgu dyskusji realnych i wirtualnych
Marta Tomaszek: Realne i wirtualne zabawy przedszkolaków
Tomasz Franc: Profilaktyka na temat sekt w internecie
Małgorzata Hołda: Edukacja osób starszych w zakresie korzystania z internetu
Jacek Pyżalski: Agresja rówieśnicza online i offline wśród gimnazjalistów
Ryszard Poprawa: Oczekiwania efektów korzystania z internetu a ryzyko jego problematycznego używania wśród licealistów