Książka „Język HTML na lekcjach informatyki” autorstwa Marka Trelewicza to obszerne i rzetelne opracowanie poświęcone roli języka HTML w polskim systemie edukacji. Publikacja łączy perspektywę technologiczną z dydaktyczną, ukazując HTML nie tylko jako narzędzie tworzenia stron internetowych, lecz także jako wartościowy środek rozwijania kompetencji cyfrowych, logicznego myślenia i umiejętności strukturyzowania informacji u uczniów.

Autor przedstawia historię i ewolucję języka HTML, omawia jego zastosowania oraz korzyści płynące z jego znajomości w kontekście współczesnego Internetu, SEO i technologii webowych. Szczególny nacisk położono na analizę miejsca HTML w podstawie programowej oraz w programach nauczania informatyki oferowanych przez największe polskie wydawnictwa edukacyjne. Książka zawiera krytyczne porównanie podręczników i materiałów dydaktycznych, wskazując ich mocne i słabe strony.

Istotnym elementem publikacji są praktyczne rozwiązania dla nauczycieli. W książce zaprezentowano autorski, szczegółowy scenariusz lekcji informatyki dotyczącej HTML, możliwy do zastosowania zarówno w szkole podstawowej, jak i ponadpodstawowej. Autor omawia także wykorzystanie nowoczesnych narzędzi i platform edukacyjnych, takich jak Zintegrowana Platforma Edukacyjna, Liga Niezwykłych Umysłów, Khan Academy oraz Moodle, pokazując, jak skutecznie łączyć materiały online z pracą projektową i oceną praktycznych umiejętności uczniów.

Publikacja osadzona jest w aktualnym kontekście dynamicznych zmian w Internecie, w tym rosnącego udziału treści generowanych przez sztuczną inteligencję. Autor stawia pytanie o sens nauczania HTML w świecie zdominowanym przez automatyzację i algorytmy, udzielając na nie jednoznacznej i dobrze uzasadnionej odpowiedzi. Książka przekonuje, że znajomość podstawowych technologii webowych pozostaje kluczowa dla świadomego funkcjonowania w cyfrowej rzeczywistości.

Adresatami książki są przede wszystkim nauczyciele informatyki, metodycy, studenci kierunków pedagogicznych oraz osoby zainteresowane dydaktyką programowania i tworzenia stron internetowych. Jest to pozycja, która może stanowić zarówno źródło wiedzy teoretycznej, jak i praktyczny przewodnik wspierający planowanie i realizację zajęć z zakresu HTML na różnych etapach edukacji.