Problemy doskonalenia systemu edukacyjnego w Polsce
Henryk Moroz (red.)

Problemy związane z systemem eduka­cyjnym wbrew pozorom dotyczą każ­dego. Całe społeczeństwo korzysta przecież z oświaty i sponsoruje ją po­datkami. W książce pod redakcją Henry­ką Moroza znajdziemy argumenty po­twierdzające tezę o konieczności usta­wicznego reformowania tej sfery życia publicznego...

Wszyscy współautorzy są zwolennikami ustawicznej reformy systemu edukacyjnego w Polsce. Chcemy do tej idei zachęcić wszystkich polityków, władze oświatowe, wszystkich nauczycieli, uczniów i ich rodziców. Doskonale zdajemy sobie sprawę, że przedstawione propozycje nie wyczerpują wszystkich możliwości doskonalenia systemu edukacyjnego w Polsce. Pragniemy przekonać wszystkich ludzi w Polsce, że im lepiej wykształcimy i wychowamy młode pokolenie, tym szybciej dorównamy przodującym krajom w rozwoju kultury i dobrobytu w Polsce. Nasza młodzież to nasz największy skarb, którego nie wolno zmarnować.

Książka powinna zainteresować przede wszystkim władze oświatowe, szkoły wszystkich typów, od przedszkola, przez szkołę podstawową, gimnazjum, liceum i szkoły wyższe, a także nauczycieli, pracowników naukowych, studentów oraz ich rodziców.

Wstęp

Część pierwsza

Rekonstrukcja systemu edukacyjnego w Polsce

Zbigniew Kwieciński

O reformie oświaty: co wyrównywać, co różnicować, czego najbardziej potrzeba.

Głos w dyskusji

Kazimierz Denek

Ustawiczność reformowania edukacji

Wojciech Kojs

Zagrożenia i szansę systemów edukacji

Janusz Gnitecki

Efektywność reform oświatowych w okresie przełomu formacyjnego

Józef Kuźma

O szkołę naukową, humanistyczną, otwartą na świat przyrody i społeczeństwo

Jan Łysek

Priorytety modernizacji systemów edukacyjnych w Europie

Część druga

Wybrane dziedziny zmian edukacyjnych

Kazimierz M. Czarnecki

Teoretyczne i realistyczne podstawy zarządzania oświatą.

Zarys problemu

Piotr Kowolik

Co dalej, polska edukacjo?

Kim powinien być nauczyciel przyszłości?

Wyznaczanie nowych priorytetów

Bolesław Niemierko

Perspektywy postępu w diagnostyce edukacyjnej i egzaminowaniu

Ewa Szadzińska

Modernizacja procesu kształcenia w obszarze wykorzystania wiedzy w praktyce

Eugeniusz Kameduła

Nowa jakość kształcenia i wychowania po reformie systemu oświatowego

Część trzecia

Reforma kształcenia nauczycieli i uczniów

Edyta Gruszczyk-Kolczyńska

O blaskach i cieniach zawodu nauczyciela przedszkola.

Także o tym, co zniszczyły decyzje polityczne lat dziewięćdziesiątych

z dorobku 170 lat wychowania przedszkolnego w Polsce

Gabriela Paprotna

Wybrane problemy przygotowania i startu zawodowego nauczyciela przedszkola

Henryk Moroz

Reforma edukacji nauczycieli

Helena Siwek

Wielopoziomowe kształtowanie pojęć matematycznych w ujęciu metody czynnościowej

Alojzy Suchanek

Czynniki warunkujące rolę muzyki w edukacji szkolnej

Eugeniusz Piotrowski

Uczeń zdolny w świetle polskiej reformy edukacji

Informacje o autorach