Psychoterapia skoncentrowana na emocjach

Wprowadzenie do praktyki i szkolenia psychoterapeutów

Autorzy:

• Robert Elliot

• Jeanne C. Watson

• Rhona N. Goldman

• Leslie S. Greenberg

Wydawca: Instytut Psychologii Zdrowia

ISBN: 9788360747506

Opis:

Autorzy tej książki są prekursorami i uznanymi autorytetami terapii procesualno-doświadczeniowej. Szczegółowo opisują różne zadania i techniki tej teoretycznej, wspieranej empirycznie terapii humanistycznej i zwracają uwagę na ogromne znaczenie relacji terapeutycznej. Dyskutują na temat teorii, wybranych przypadków, metod leczenia oraz badań w sposób, który powoduje, że ta złożona metoda terapeutyczna staje się zrozumiała dla wszystkich czytelników. Pokazują, w jaki sposób umiejętne i przemyślane wykorzystanie wskazanych technik może doprowadzić do osiągnięcia zmiany

• Rozdział 1. Wprowadzenie

• CZĘSC I. PODSTAWY TERAPII SKONCENTROWANEJ NAPROCESIE DOŚWIADCZANIA
  Rozdział 2. Terapia skoncentrowana na procesie doświadczania
  Rozdział 3. Badania nad skutecznością psychoterapii skoncentrowanej na procesie doświadczania
  Rozdział 4. Mikroprocesy występujące u klienta, na co terapeuta powinien zwracać uwagę
  Rozdział 5. Doświadczenia terapeuty w psychoterapii skoncentrowanej na procesie doświadczania
  Rozdział 6. Przegląd zadań terapeutycznych

• CZĘŚĆ II. SPECYFICZNE PROCESY I ZADANIA
  Rozdział 7. Empatia i eksploracja - rdzenne procesy terapii skoncentrowanej na procesie doświadczania
  Rozdział 8. Rozwijanie relacji terapeutycznej
  Rozdział 9. Kontaktowanie się z procesem doświadczania
  Rozdział 10. Powtórne przetwarzanie problematycznych doświadczeń
  Rozdział 11. Praca techniką dwóch krzeseł w rozdarciach konfliktowych
  Rozdział 12. Dialog z pustym krzesłem w pracy nad nierozwiązanymi problemami interpersonalnymi

• CZĘŚĆ III. PRAGMATYKA STOSOWANIA TERAPII SKONCENTROWANEJ NA PROCESIE DOŚWIADCZANIA
  Rozdział 13. Najczęściej zadawane pytania dotyczące zastosowania terapii skoncentrowanej na procesie doświadczania
  Rozdział 14. Stosowanie terapii skoncentrowanej na procesie doświadczania w przypadku określonych problemów
  Rozdział 15. Rekomendacje dotyczące uczenia terapii skoncentrowanej na procesie doświadczania
  Bibliografia
  Indeks nazwisk
  Indeks rzeczowy
  O autorach