Podręcznik Zamieńmy słowo do nauki języka polskiego skierowany jest do uczniów klasy siódmej szkoły podstawowej. Uzupełnieniem podręcznika jest zeszyt ćwiczeń do klasy 7 Zamieńmy słowo. Język polski. Szkoła podstawowa klasa 7. Zeszyt ćwiczeń. Cechy podręcznika Zamieńmy słowo. Klasa 4: • Podręcznik składa się z siedmiu rozdziałów, które skupiają się wokół poszczególnych wartości oraz Lekturownika. • Zawiera bardzo zróżnicowane zadania, oznaczone piktogramami: zadania dla uczniów zdolnych i szybko pracujących, zadania grupowe, zadania egzaminacyjne oraz zadania międzyprzedmiotowe. • Liczne odwołania do tematyki bliskiej współczesnemu uczniowi to sposób na lepsze wprowadzenie do tematu lekcji, na zrozumienie lektur i opanowanie poznanego materiału, a także pomoc w nauce i zapamiętaniu nowych zagadnień językowych. Wszystko po to , aby skutecznie i kompleksowo przygotować uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, począwszy już od 4 klasy. Atuty podręcznika Zamieńmy słowo: • Powtarzalny układ treści ułatwia poruszanie się po kolejnych tematach. Czytelne oznaczenia, piktogramy i kąciki tematyczne porządkują materiał. • Autonomiczna część wydzielona z podręcznika i umieszczona na jego końcu pozwala nauczycielowi na elastyczność i omawianie lektur w dogodnym czasie. • Zróżnicowany język i sposób przedstawienia zagadnień uwzględniają indywidualne podejście do uczniów. • Cykl umiejętnie łączy teksty z kanonu literatury polskiej i światowej z literaturą współczesną. • Innowacyjna forma przekazu uwzględnia potrzeby poznawcze współczesnego ucznia. W nowoczesny sposób przedstawia aktualne treści. • Liczne przykłady i wskazówki, jak wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktyce, pomagają opanować poprawne tworzenie różnych form wypowiedzi. • Cykl skutecznie i kompleksowo przygotowuje uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, począwszy już od 4 klasy. Nowa oferta do języka polskiego, która wyróżnia się spójną koncepcją dla klas 4-8, funkcjonalną formą, innowacyjnym przekazem, uwzględniającym potrzeby poznawcze współczesnego ucznia. Koncepcja cyklu została oparta na wartościach – każdy rozdział prezentuje inną wartość, która jest powiązana z treściami oraz tekstami literackimi realizowanymi na poszczególnych lekcjach. Na końcu każdego podręcznika jest wydzielony Lekturownik, który pozwala nauczycielowi na elastyczność i omawianie lektur w dogodnym czasie.